| Judul |
|---|
| Pendidikan Sebagai Praktek Pembebasan |
| Penerbit |
| PT. Gramedia, Jakarta 1984 |
| Kategori |
| 3 Kata Pengantar, Judul Buku, Karya Tulis Gus Dur |
| Arsip Tahun |
| 1984 |
Judul Tulisan
PRAKATA
KATA PENGANTAR: Pembebasan Melalui Pendidikan, Punyakah Keabsahan?
BAGIAN PERTAMA
PENDIDIKAN SEBAGAI PRAKTEK PEMBEBASAN
- Bab I. Masyarakat dalam Peralihan
- Bab II. Masyarakat Tertutup dan Tiadanya Pengalaman Demokrasi
- Bab III. Pendidikan Berhadapan dengan Masifikasi
- Bab IV. Pendidikan dan Konsientisasi
BAGIAN KEDUA
EKSTENSI ATAU KOMUNIKASI
Pengantar
- Bab V
a. Analisis Semantik atas Kata ”Ekstensi”
b. Ekstensi dan Kesalahpahaman Gnosiologis - Bab VI
a. Ekstensi dan Invasi Kultural – Sebuah Kritik Penting
b. Reformasi Agraris, Transformasi Kultural dan Peranan Agronom – Pendidik - Bab VII
a. Ekstensi atau Komunikasi
b. Pendidikan sebagai Kondisi Gnosiologis
APENDIKS
RIWAYAT HIDUP PENGARANG
Sinopsis
Prof. Dr. Paulo Freire sekarang terkenal secara luas sebagai pendidik multikultural. Seorang pendidik yang mendudukan masalah pendidikan masyarakat sebagai bagian dari proses pembaharuan kebudayaan. Buku Ini terdiri dari dua bagian. bagian pertama mempersoalkan masalah pendidikan sebagai praktek pembebasan terutama dalam masyarakat peralihan seperti masyarakat Indonesia. Masyarakat seperti ini pada mulanya merupakan masyarakat tertutup dengan pengalaman demokrasi yang miskin. Pendidikan menjadi faktor penting dalam usaha penyadaran situasi dan mencari jalan-jalan keluar. Sedangkan bagian kedua menyoroti masalah pembangunan pedesaan dari segi pendidikan.